四年级下册语文第三单元知识点梳理,可打印(四年级上册知识点梳理)

16.海上日出

首先，给我能写的字。

扩大(扩大)(扩大)范围(范围)(类别)做出(强硬)姿态。

寺(古寺)(宝寺)烂(辉煌)(烂)替身(替身)

镶嵌(镶嵌)(牙科)紫色(紫色)(紫烟)只(不只是)(只)

第二，近义词组词

扩大(拓展)模型(模型)的广度(心胸宽广)。

难以阻止(阻止)

插入(镶嵌)呼(呼)只(只)中文(汉字)

3.多音节构词。

荷：荷(荷)荷(荷)

刹：ch(一瞬间)sh(刹)

4.同义词。

安静——(安静)突然——(突然)

容易-(简单)辉煌-(耀眼)

5.反义词。

出现-(消失)扩大-(缩小)

加强-(削弱)容易-(困难)

6.根据意思完成单词。

安静：(环境)安静；没有噪音。

扩大：使(范围、规模等)扩大。)比以前大。

耀眼：(辉煌)耀眼。

区分：区分。

辉煌的：明亮耀眼的。

奇观：壮观、美丽而罕见的景象或令人惊讶的罕见的东西。

七、中心思想

17.还记得金华的双龙洞吗

首先，给我能写的字。

浙(浙)(浙水)罗(网罗)(收集)杜(杜鹃(杜绝)

布谷鸟(山布谷鸟)(布谷鸟啼)窄(窄)(窄)低(密)(茂盛)

肩膀(肩膀)(耸肩)臀部(臀部)(臀鳍)移动(移动)(迁移)

额(额)(额)地(着陆)(地)奶(豆浆)(母乳)

第二，词语的形式。

浙(浙)渐(渐)罗罗(上市)罗(萝卜)

杜(杜绝)社会(社会)布谷鸟(布谷鸟)捐赠(捐赠)

End(纠正)瑞(薛瑞)Source(来源)Original(原创)

第二，复音词。

曲(曲折)问(宋)

喜欢(好像)喜欢(好像)

Adjust dio(调查)tio(调整)

(系鞋带)(关系)

第三，同义词。

它似乎(似乎)宽(宽敞)

蜿蜒-(蜿蜒)明亮-(明亮)

一一(欣赏)依据——(根据)

关于-(关于)闫明-(李明)

稍微-(稍微)等一下-(等一下)

品种-(品种)

第四，反义词。

蜿蜒-(直)明亮-(暗淡)

聚-(散)挤-(散)

宽-(窄)暗-(亮)

5.根据意思完成单词。

缠绕：盘旋缠绕。

严明：明亮而华丽。

气势：一个人或一件事所表现出的力量和姿态。这一课指的是山的壮丽外观。

有时候：有时候。

突如其来的森宇：形容山势险峻，树木葱郁。

孔隙：孔洞；缝纫。

蜿蜒的：(山、河、路等的)外形。)缠绕。

名称：某物的名称。

不同的颜色：有许多不同的颜色。

观看：观看并享受。

十步：房子分成几个院落，每个院落叫一步。抽选是前后十个院落的连接。

品种：端，项目。多样化。

第六，中心思想

18.小英雄在下雨。

首先，给我能写的字。

金(金菊)(迎)康(火炕)(土炕)铅(铅笔)(铅丝)

采取(步骤)(步骤)(呐喊)(呜咽)螺栓(螺栓)(栓塞)

手臂(手臂)(手臂)(手臂)(赤膊)抢劫(灾难)(大灾难)

丝绸(丝绸)(缎子)撕开(撕开)(撕开)敌人(敌人)(敌人)

尸体(尸体)(尸体)在(早)的时候惊慌(慌张)(慌张)

第二，对形近字进行组词

康(Tukang)一路抵制铅(铅笔)

把橱柜(书柜)固定(栓上)以拒绝(拒绝)

用谎言来抓破谎言

3.多音节构词。

鼓囊(气囊)

巴(好)

塞(交通堵塞)塞(边境堵塞)

哇，哇，哇

4.同义词。

讨论(讨论)聚集(聚集)匆忙-(匆忙)灾难-(灾难)

爱-(惜)恶-(凶)怜-(悔)防-(防)

5.反义词。

软-(硬)暗-(白)扩展-(收缩)聚集-(溶解)

说谎-(诚实)温柔-(粗暴)爱-(破坏性)匆忙-(从容)

6.根据意思完成单词。

晋冀边区：简称晋；察哈尔省(1952年撤销，分别并入河北、山西两省)；简称冀。晋冀边区是我们的抗日根据地之一。

门槛：门框下部紧挨着地面的横木(也是石头做的)。

>推推搡搡：搡，猛推。推推搡搡就是使劲推的样子。

劫难：灾难。

趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。

鸡冠花：一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。

扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。本文指抗日战争时期日军进行野蛮的烧杀抢掠活动。

试探：用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应，借以了解对方的意思。

吆喝：大声喊叫（多指卖东西赶牲口、呼唤等）。

漩涡：气体液体等旋转时形成的螺旋形。

防备：做好准备以应付攻击或避免伤害。

睁眼瞎：比喻不识字的人；文盲。

飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。

七、中心思想。

本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。

19.我们家的男子汉

一、给形近字组词。

倔（倔强）荤（荤菜）沮（沮丧）嘱（嘱咐）嘹（嘹亮）

掘（挖掘）军（军人）狙（狙击）属（属于）潦（潦草）

二、多音字组词。

济 jǐ（人才济济） jì（经济）

量 liànɡ（力量） liánɡ （测量）

吭 hánɡ （引吭） kēnɡ （吭声）

三、近义词。

照看—（照料）嘱咐—（叮嘱）抱怨—（埋怨）

沮丧—（消沉）熟练—（熟悉）妨碍—（阻碍）

四、反义词。

镇静—（慌张）抱怨—（感激）安慰—（责备）

神秘—（平常）沮丧—（高兴）倔强—（温顺）

五、用合适的词语填空。

（奇妙）的事情 （耐心）地等待 （倔强）的活鱼

（无效）的挣扎 （坦然）地接受 （勇敢）地接住

六、根据意思补全词语。

风靡：形容事物很风行，像风吹到草木一样。

恍惚：精神不集中，神志不清。

沮丧：灰心失望。

倔强：刚强，不屈服。

七、中心思想。

20.芦花鞋

一、多音字组词。

当:dàng（妥当） dāng（当初）

露：lù（露宿） lòu（露面）

空：kōng（空旷） kòng（空缺）

二、近义词。

寻觅—（寻找） 同意—（答应）

祈求—（祈祷） 感叹—（赞叹）

清新—（新鲜） 格外—（非常）

疑惑—（困惑） 遗憾—（可惜）

三、反义词。

厚实—（单薄） 暖和—（寒冷）

坚持—（放弃） 同意—（拒绝）

便宜—（昂贵） 明亮—（昏暗）

均匀—（杂乱） 兴奋—（疲劳）

空闲—（繁忙） 特别—（普通）

清新—（污浊） 疑惑—（相信）

欣喜—（忧愁） 暖和—（严寒）

空寂—（热闹） 便宜—（昂贵）

四、根据意思补全词语。

冬闲：指冬季农事较少的时节。

亮堂堂：形容很亮。

寻觅：寻求。

祈求：恳切地希望或请求。

遗憾：不称心；大可惋惜。

均匀：分布或分配在各部分的数量大致相同。本文指芦花搓进草绳里的数量相同。

倾覆：（物体）倒下。本文指芦花被风吹往一个方向倒下。

空寂：空旷而寂静；寂寥。

抚摸：用手轻轻地按着并移动。

疑惑：心里不明白；不理解。

编织：使条状物互相交错或钩连而组织起来。

五、中心思想。

21.古诗三首

一、给我会写的字组词。

芙(芙蓉)(芙渠)蓉(芙蓉)(莲蓉)洛(洛阳)(洛河)

壶(酒壶)(壶口)雁(大雁)(雁群)砚(砚台)(端砚)

乾(乾坤)(乾陵)坤(乾坤)(坤表)

二、多音字组词。

单：dān (单独)chán（单于）shàn(单姓)

三、古诗理解。

1.芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚亮时送走好友，只留下楚山孤影。如果洛阳的亲友向你有关我的情况，你就告诉他们，我的心就像这玉壶的冰那样纯洁透明。

芙蓉楼：故址在今江苏省镇江北，下临长江。

连江：满江。

吴：镇江在古代属于吴地。

平明：天刚亮。

楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。

冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。

2塞下曲.

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

没有月亮的晚上，大雁高飞，单于趁着黑夜逃跑。想要率领轻骑兵追赶，纷飞的大雪堆满了弓刀。

月黑：没有月光。

单于：匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。

遁：逃走。

将：率领，这里读jiàng。

轻骑：轻装快速的骑兵。

3.墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。

我家洗砚池边有棵梅花树，开出的朵朵梅花都带着淡淡的墨色。它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望留下清香之气充满天地之间。

洗砚池：传说会稽蕺山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。王冕称他家有洗砚池，意思是自己也像王羲之那样勤奋。

清气：清香的气味，也指人品纯净高洁。

乾坤：天地间。

四、中心思想。

《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人时的表白，表达了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。

《塞下曲》的大意是：敌军溃逃，将士在严寒环境中奋勇追敌，一逃一追的故事情节，情景交融的手法，让读者自己想象战事的激烈，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇精神的赞赏。

《墨梅》这首诗表面是诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

22.文言文二则

一、给我会写的字组词。

囊(行囊)(药囊)萤(萤火)(流萤)恭(恭敬)(恭维)

勤(勤苦)(勤劳)博(博学)(博大)贫(贫困)(贫穷)

焉(焉知)(焉能)逢(相逢)(遭逢)卒(士卒)(卒业)

二、形近字组词。

荧（荧光） 逢（重逢）碎（碎片）贫（贫穷）恭（恭敬）

萤（萤火虫）缝（门缝）卒（士卒）芬（芬芳）共（总共）

三、文言文理解。

1.囊萤夜读

胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月，则/练囊/盛/数十萤火/以/照书，以夜继日/焉。

晋朝人车胤谦逊有礼勤奋学习而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油(点灯，以便在灯下读书)。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

囊萤夜读：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。

恭勤：肃敬勤勉。

通：通晓，明白。

练囊：白色薄绢做的口袋。

2.铁杵成针

磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。

磨针溪，在眉州的象耳山下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。李白好奇地问老婆婆在做什么，老婆婆说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。

字词解释 ：

铁杵成针：铁棒被磨成了缝衣针。本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。

是：这。

方：正在。

感其意：被她的意志感动。

还卒业：回去完成了学业。

四、中心思想

《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，只要我们克服困难，创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。

《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。

23.“诺曼底号遇难记”

一、给我会写的字组词。

伦（伦理）（天伦）腹（ 腹部）（捧腹）剖（解剖）（剖析）

窟（窟窿）（石窟）窿（窟窿）（穹窿）混（混乱）（混浊）

嘶（嘶哑）（嘶叫）维（维持）（维护）秩（秩序）（秩次）

卑（谦卑）（卑鄙）岗（站岗）（岗位）宰（宰相）（宰杀）

措（措施）（措辞）遣（派遣）（消遣）践（实践）（践行 ）

二、形近字组词。

难（困难）混（混乱）秩（秩序）卑（卑微）宰（屠宰）

维（维度）昆（昆明）轶（轶事）脾（脾气）辛（辛苦）

二、多音字组词。

薄：bó （单薄）báo （薄片）

脉：mò（脉脉含情） mài （山脉）

三、近义词。

弥漫—（充满）估计—（大概）杂乱—（混乱）势不可当—（势如破竹）

维护—（维持）喧哗—（嘈杂）悲壮—（壮烈）井然有序—（有条不紊）

四、反义词。

违抗—（服从）镇定—（惊慌）须臾—（良久）纹丝不动—（闻风而动）

简短—（冗长） 违抗—（遵守）伟大—（渺小） 惊慌失措—（镇定自若）

五、根据意思补全词语。

弥漫：（烟雾、雾气、水等）充满，布满。

巍然：形容山或建筑物高大雄伟的样子。

一刹那：极短的时间。

势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。

井然有序：形容整齐有序的样子。

相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。

失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。

惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好。

混乱：无条理,无秩序。

维持：保持使继续存在；保护;维护。

秩序：多指人或事物按规定有条不紊,整齐有序。

主宰：主管；支配，统治；掌握。

六、中心思想

“诺曼底”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。

24.黄继光

一、多音字组词。

鲜：xiān（鲜花） xiǎn（鲜为人知）

弹: tán（弹琴） dàn（子弹）

二、近义词。

激烈—（猛烈） 持续—（连续）占领—（霸占） 凶猛—（凶狠）

注视—（凝视） 坚定—（果断）愤怒—（气愤） 顽强—（坚强）

光荣—（光彩） 消灭—（歼灭）艰巨—（艰难）

三、反义词。

激烈—（平静） 持续—（中断）坚定—（犹豫） 凶猛—（温顺）

光荣—（可耻） 黎明—（黄昏） 愤怒—（高兴） 艰巨—（轻易）

四、根据意思补全词语。

1.占领：用武力取得（阵地或领土等）。

2.摧毁：用强大的力量进行破坏。

3.注视：注意地看；专注地看。

4.匍匐：爬行。

5.惊天动地：形容声势极大。

7.屡次：一次又一次。

8.突击：集中兵力、火力猛烈而迅速地攻击。

9.黎明：天快要亮或刚亮的时候。

10.顽强：坚强；不怕困难，坚持不懈。

12.火舌：比较高的火苗。

13.艰巨：困难而繁重。

五、中心思想

本文叙述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹，表现了黄继光不怕牺牲，为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。

25. 挑山工

一、多音字组词。

扁：biǎn扁豆 piān扁舟

曲：qǔ歌曲 qū弯曲

二、近义词。

保持—（维持）曲折—（蜿蜒）轻快—（轻盈）壮丽—（壮观）

喧闹—（喧哗）舒展—（伸展）拘束—（拘谨）惊异—（惊讶）

三、反义词。

曲折—（笔直）高兴—（愤怒）轻快—（愤怒）喧闹—（寂静）

拘束—（洒脱）惊异—（平常）陡直—（平缓）

四、词语搭配。

（沉甸甸）的货物 （黑黝黝）的肌肉 （光溜溜）的扁担

（悄悄）地走 （细细）地体味 （高兴）地攀谈

五、词语解释。

不声不响：没有一点儿声响，形容做事谨慎，不张扬。

心悦诚服：发自内心的高兴，真心实意地服从或者佩服。

意味深长：含义深远，耐人寻味。

腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。

不解之谜：还没弄明白或无法理解的事物。

六、中心思想。

《挑山工》详细描述挑山工登山时虽然肩担重物，走的路程大约比游人多一倍，但花的时间并不比游人多的事，赞颂了挑山工惊人的毅力和勇于攀登的精神，并揭示了一个意味深长的哲理:无论做什么事，只要脚踏实地、心无杂念、勇往直前，就一定能取得成功!

26、宝葫芦的秘密

一、给我会写的字注音及组词

介：jiè（介绍、推介）

绍：shào（绍兴、介绍）

妖：yāo（妖艳、妖媚）

矩：jǔ（规矩、矩形）

乖：guāi（乖巧、乖戾）

撵：niǎn（撵走、撵人）

烫：tàng（烫伤、烫手）

溜：liù（溜嗓子、溜缝儿）

丫：yā（丫头、枝丫）

拽：zhuài（拉拽、拽动）

福：fú（福气、享福）

舔：tiǎn（舔唇）

葵：kuí（葵花、秋葵）

瘦：shòu（瘦弱、消瘦）

罢：bà（罢休、罢工）

二、给我会认的字注音及组词

撵：niǎn（撵我、撵走、撵不上）

三、多音字

冲：chòng（冲子） chōng（冲锋）

假：jiǎ（假如） jià（暑假）

溜：liū （溜冰）liù（一溜烟）

四、近义词

规矩—规则 让步—退让 联系—联想

幻想—梦想 每逢—每当 幸福—美满

假如—假设 希望—盼望 立刻—马上

要求—请求 劈面—迎面 闹翻—翻脸

声明—申明 平平常常—普普通通

五、反义词

得到—失去 幸福—痛苦 幻想—现实

省心—操心 普通—特殊 声明—沉默

马上—缓慢 可怜巴巴—趾高气昂

六、理解词语

声明：公开表态或说明真相；也可指声明的公告。

每逢：每当遇到、

远足：比较远的徒步旅行。

龙宫：神话中龙王的宫殿。

联系：彼此接上关系。

规矩：画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。文中指奶奶让王葆做什么，就得先讲一个故事。

幻想：以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。

七、课文分段

第一部分（1-4）：写“我”要给大家讲宝葫芦的故事。

第二部分（5-16）：写奶妈给“我”讲宝葫芦的故事。

第三部分（17-21）：写“我”始终想要有一个宝葫芦。

八、课文主题

本文描述了王葆小时候听奶奶讲宝葫芦的故事，并希望自己也有一个神奇的宝葫芦来帮助自己解决生活和学习中遇到的困难，让我们感受到了童话故事的奇妙想象力。

27、巨人的花园

一、给我会写的字注音并组词。

硕：shuò（硕大 肥硕）

允：yǔn（允许 应允）

砌：qì（堆砌 砌墙）

牌：pái（棋牌 牌坊）

禁：jìn（禁止 严禁）

惩：chéng（惩罚 惩处）

踪：zōng （踪迹 失踪）

啸：xiào（呼啸 海啸）

私：sī（私自 私人）

颊：jiá（脸颊 面颊）

拆：chāi（拆解 拆除）

二、多音字。

禁jìn（禁止） jīn（不禁）

似sì（相似） shì（似的）

结jié（结束） jiē（ 结实 ）

乐lè（欢乐） yuè（音乐）

三、近义词

洋溢—充满 允许—许可

孤独—寂寞 仍然—依然

喧闹—喧哗 增添—增加

训斥—叱责 凝视—凝望

美丽—漂亮 突然—忽然

奇特—奇怪 冷酷—残酷

四、反义词

欢乐—痛苦 漫长—短暂

喧闹—安静 凋谢—绽放

冷酷—热情 宽大—窄小

允许—禁止 奇特—普通

自私—无私 凶狠—和善

五、理解词语

丰硕：（果实）又多又大，多用于抽象事物。

欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

尽情：尽量由着自己的情感，不加拘束。

凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。

踪迹：行动所留下的痕迹。

呼啸：发出高而长的声音。

训斥：训诫，斥责。

脸颊：脸的两旁部分。

叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。

奇特：奇怪而特别。

覆盖：遮盖。

装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。

六、段落大意

第一部分（1、2自然段）：巨人回来前巨人花园可爱而快乐。

第二部分（3-9自然段）：巨人回来后驱赶孩童，花园充满凄凉和没有了生机。

第三部分（10-15自然段）：发现原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。

七、课文主题：

本文主要讲述了一个自私的巨人受到孩子的启发，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。这个故事告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

28、海的女儿

一、多音字组词。

磨：mó磨刀 mò石磨

载：zǎi记载 zài载重

二、近义词。

明亮—（透亮）柔软—（轻柔）光滑—（平滑）

闪烁—（闪耀）随意—（随便）洁白—（雪白）

三、反义词。

明亮—（暗淡）柔软—（坚硬）光滑—（粗糙）

随意—（拘束）洁白—（乌黑）茂盛—（凋敝）

四、词语搭配。

（黑色）的蚌壳 （漫长）的日子 （新鲜）的枝叶 （亲昵）的游戏

（轻微）地流动 （不停）地摇动 （静静）地想着 （精心）地布置

五、段落大意

第一部分（1-2自然段），主要描写了奇异的海底世界，重点介绍了海王的宫殿。

第二部分（3-6自然段），写了住在海底的海公主们的生活，重点写了他们如何布置属于自己的花坛。

第三部分（7-10自然段），写最小的海公主最喜欢听关于人类世界的故事，可祖母告诉他，要等到年满15岁才能浮到水面上去。他对此渴望的厉害。

第四部分（11自然段），告诉读者，现在最大的海公主可以浮到水面上去了。

六、课文主题

相关问答：