构建课程思政的育人大格局(构建职业教育多元开放的办学格局)

摆账网知识与问答 2024-11-14 18:30:25

课程思想政治建设的本质是说理，说理是一项精品工程。思想政治课讲究方式方法，讲真话讲得深、透、活，也是精品；在课程中进行思想政治教育，教师要用心去教，学生要用心去体会，这是一项技能工作。

党悦鹜，四川大学教务处主任

“当中国到处都是高楼大厦的时候，中华民族精神的大厦也应该巍然屹立。基于此，我们坚持用好‘川大红’，把红色文化教育作为课程思想政治教育的重要基础和基本方面。”四川大学教务处主任党悦鹜认为，学校课程中思想政治教育的三大特点是将课程中思想政治教育与红色文化教育紧密结合，具有风格性、品质性和导向性。

网络学习：当前，思想政治建设课程已成为新时期本科人才培养的一个重要方面。如何认识到它的重要性？

跨越党的武功：思想政治教育在新时期本科人才培养和教育教学改革创新中具有极其重要的作用。

长期以来，特别是党的十八大以来，四川大学以江姐精神为指引，以朱德、刘伯坚等革命校友的革命传统为主体，发展抗震救灾精神、抗疫精神、工匠精神等新时期的川大精神，绘制了“四川大红色”的精神图谱，用心用情融入人才培养全过程。始终把全面推进课程思想政治建设，作为履行为党为国育人初心使命的重要保证，作为推进学校“两个伟大”即党的建设新的伟大工程和建设世界一流大学新的伟大事业的重要抓手，作为推进新时代本科教育升级的重要途径，作为开展有组织人才培养、负责任教育创新和科研管理服务的重要内容。

在全面推进思想政治课程建设中，我们注重突出时代特征，体现高校特色，展现川大特色。一是把握以德育人的根本任务，努力使思政课与非思政课齐头并进，牢牢把握四川大学培养具有崇高理想信念、深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识和广阔国际视野的国家栋梁和社会精英的人才培养目标。二是确立做一个有文化的人的基本方向，努力做到显性课程和隐性课程同等力度，狠抓川大“厚通识、宽视野、多交叉”的人才培养方针。三、夯实协同育人基础，努力实现教育教学改革与时代新人培养的同频共振，牢牢把握全人教育、全程教育、全人教育的三轮教育体系和德智体美劳全面发展的五育体系。

在线学习：在《思想政治建设》课程中，四川大学率先提出了“全程核心价值观”的教育理念。应该怎么理解呢？

党武：四川大学于2015年、2018年两次发布修订《关于“全课程核心价值观建设”的实施意见》，明确提出要把弘扬和践行社会主义核心价值观作为深化教育教学改革创新、构建思想政治教育大格局的重要遵循。

在线学习：学校对课程的思想政治建设做了怎样的规划或安排？

党吴越：以思想政治课建设带动思想政治课建设，促进思想政治工作健康发展

在具体实施过程中，学校多渠道搭建思想政治沟通分享平台，专门设立思想政治教育教学改革专题研究项目，单独设立思想政治教育和黄金课程建设专题，不断完善思想政治示范课程和示范教师评选办法，大力宣传思想政治示范课程和示范教师典型经验等措施。确实需要进一步强化教师推进课程思想政治建设的意识和责任，进一步激发学生参与课程思想政治建设的需要和需求，进一步提升师生课程思想政治建设的能力和水平，进一步发挥课程思想政治建设在本科教学基本建设中的示范和引领作用。

在线学习：研究项目，建设项目，选择方法.如何看待体制机制建设助力课程思政发展？

党性武功：课程思政建设的本质是讲道理，是一种素质工作；思想政治课讲究方式方法，讲真话讲得深、透、活，也是精品；在课程中进行思想政治教育，教师要用心去教，学生要用心去体会，这是一项技能工作。课程思想政治建设不仅要出早、出快，更要出好、出新。因此，构建常态化、长效化的建设机制尤为重要。

为进一步建立健全课程中思想政治建设的体制机制，学校强调“四有”工作重点：组织保障、研究标杆、管理目标、经费支持。

在线学习：四川和川大有着悠久的革命历史和丰富的红色文化。学校如何将本土红色资源融入课程的思政建设？

党吴越：在120多年的发展历程中，川大始终是最高文化的根芽、进步力量的大本营、传播革命种子的园地。在血与火的洗礼中，涌现出一大批仁人志士。望江楼畔、华西大坝上，无数革命师生唱响了青春之歌，成为川大的红色文化基因。

四川大学充分发挥综合优势，结合区域发展特点，挖掘校本红色资源，把红色文化教育作为课程思想政治教育的重要基础和基本方面。

近年来，特别是党的十八大以来，学校坚持“用好‘川大红’，为党和国家培养新人”的基本理念，着力用红色基因凝聚正能量，用红色文化提振精神，用红色底色培育发展动力。主动讲真话，悟真爱，思想政治思想自觉学习真理，信仰和传播红色文化在校园蔚然成风。

四川大学将课程中的思想政治教育与红色文化教育紧密结合，注重三个特色：风格、品质、导向。

一是突出校本思想政治教育的特色，发掘可敬可亲的丰富思想政治资源，充分发挥红色文化空间、红色文化文献和红色文化活动的作用，进一步加强它们之间的互动。

二是突出生态

化思政特色，塑造润物无声的沉浸式思政环境，明确既做经师更做人师的教师队伍是课程思政的主力军，明确建强课程思政和思政课程金课、建全课程思政和思政课程教材、建优课程思政和思政课程微课、建好虚拟仿真教学平台是课程思政的主战场，明确红色主题教学优化第一课堂、红色文化阅读扩展第二课堂、红色主题实践丰富第三课堂是课程思政的主赛道，进一步强化三者的联动效应。

三是突出立体化思政特色，构建无处不在的成长性思政体系。从课堂教学切入，通过更科学的教学设计、更智慧的教学生态凸显主渠道育人的作用。从主题实践切入，通过更加丰富的教育资源、更加多元的教育方式，凸显多渠道育人的作用，从而进一步强化二者的拉动效应。

在线学习：在课程思政建设和红色文化教育中，学校取得了哪些成绩？

党跃武：近三年，学校设立高水平本科课程思政和思政教育专项235个，认定和表彰749门次课程思政榜样课程和思政标杆课程，结集出版课程思政和思政教育论文集6部。具体来说，主要表现在以下几方面：

一是在全国率先制订《关于“全课程核心价值观建设”的实施意见》，着力推动社会主义核心价值观教育贯穿人才培养全过程、全课程。二是在全国较早成立“课程思政研究中心”，在学校党委统一领导下推进学校课程思政的改革建设、质量监控、成果推广等工作。三是在全国率先将课程思政建设要求纳入学院任期和年度目标任务书，依靠学院、贴近一线做好课程思政建设项目的遴选和推广工作。四是在全国最早开出“四史教育课程”和设立“马克思主义理论校级创新班”，积极探索课程思政和思政课程建设创新发展的新途径。五是积极应用四川省优秀教学成果“以弘扬江姐精神为引领的四川大学文化育人体系构建与实践”，努力构建在全国具有重要示范和推广作用的一流大学红色文化教育模式。六是持续打造校本化红色文化场馆群落，全面提升江姐纪念馆暨四川大学革命英烈事迹陈列馆、四川大学历史文化长廊等红色阵地的育人效能。七是持续推进川大风格的“五大模块”通识课程建设，全力实施有全球视野、有中国温度、有川大气派的“百门通识核心课程建设计划”。八是通过“中宣部教育部建设校园文化涵育核心价值现场交流会”等交流平台，大力推广各层次各类别课程同向同行、全过程全链条教学环环相扣的课程思政协同育人典型做法。

在线学习：在课程思政建设中，如何将思政元素与专业课程更加有效地结合起来？

党跃武：在课程思政具体建设过程中，尤其要重点强调深入亮化思政元素、有效精化思政元素、充分活化思政元素、深度浸化思政元素“四化”。

要大力推进新形态课程思政教育教学组织建设。积极鼓励和加强各基层教学组织（系/教研室）建设，充分利用跨学校、跨学院和跨专业的虚拟教研室等新运行方式，抓好集体备课和集体听课工作，根据专业特点、课程性质深挖各类课程的思政元素，特别是学科史和专业史中的思政元素，强化思想政治教育导向，形成各门课程润物无声地传递正能量的基本思路，引导广大教师将品行塑造、知识传授和能力培养有机融合，使各类课程与思政课程同向同行，共同彰显求真求善求美的人文精神、探索真知新知的科学精神和创新创业创造的意志品质。

要大力推进课程思政研究和课程思政金课建设。通过建实课程思政研究中心，切实提升教师教书育人能力，不断激发广大教师课程思政的教学活力。通过建好课程思政资源库，推进现代信息技术与课程思政深度整合。通过建强一批有学校特色的一流课程思政金课，不断深化各级各类课程改革，潜移默化地对青年学生成人成才产生更加积极正向的影响。

在线学习：课程思政建设关键在教师，学校是如何抓住这个关键的？

党跃武：学校充分认识到，有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化和组织化的教师队伍，是体现课程思政建设质量、展现课程思政建设水平的关键之所在。

学校把“三个结合”放在抓住教师这个关键、把好思想这个关口、打通课堂这个关节的重要位置上。一是在师风师德教育中，注重正反结合。二是在教育教学培训中，注重软硬结合，将思想教育培训和教育技术培训结合起来。三是在教师管理服务中，注重长远结合。

在线学习：在新时代课程思政建设和红色文化教育中，学校进一步努力的方向是什么？

党跃武：在新一轮双一流建设和学校“十四五”建设中，为了让川大的学生更有气质、川大的教师更有气场、川大的教学更有气韵、川大的教育更有气度，不断取得新时代课程思政建设和红色文化教育的新发展，四川大学要在巩固和深化课程思政建设成果的基础上，把“三个更好”作为今后进一步努力的方向。即：更好地走近师生，在课程思政体系优化中强化新时代课程思政和红色文化教育的力度；更好地走出校园，在教育教学协作协同中拓展新时代课程思政和红色文化教育的宽度；更好地走进网络，在线上线下教育融通中优化新时代课程思政和红色文化教育的效度。

相关问答：四川大学在成都吗，学校怎么样？

四川大学，全国31所教育部直属、中央直管副部级重点大学之一，位列“世界一流大学建设高校”（A类），也是国家211和985工程重点高校，更是四川省高校头把交椅，近年来全国排名始终在前20名内。这一系列的头衔光环，四川大学看起来很强，但究竟其强在哪里，性价比如何，就让我们一起来看看？

一、四川大学历史悠久，曾经很牛逼

1、国立四川大学一度风光无限

自古以来，四川大学的历史中就充满“中外、东西、新旧”的巨大矛盾张力。学校追溯源头可至1896年四川总督鹿传霖创办的四川中西学堂，其背景正是鸦片战争使中国一步步沦为半封建半殖民地。晚清洋务运动改良派以“中学为体，西学为用”作指导思想，“师夷之长技以制夷”作方针，掀起了近、现代化的文化教育改革浪潮。

所以从那时起，四川大学的教学师资与方向均以西方文明为主；而与四川大学交织了近百年的“华西”大学更是因西方基督教会组织创立，充分凸显了中西合璧的张力与缘分。其实，当时的华西大学也是综合性的大学，但被世人最熟知的依然是其医学实力。时至今日，华西医院都被四川人民坚持认为是全中国最好的医院而倍感自豪；现在华西坝上的近代建筑群小巧精致，有着鲜明的西方元素，学校里面的行政楼为梁思成设计，中西合璧，恢宏大度，其风姿在全国高校中独一无二的，有真正的“大学”气象，据说很多人就是因为看见这栋楼而爱上川大的。这些学科的创立与发展，都与西方文明有着千丝万缕的关系。

作为中国历史最悠久的几所大学之一，1916年四川大学的前身国立成都高等师范学校即为六大国立高师之一；抗日战阵期间，国立成都师范大学、国立成都大学、公立四川大学合并为国立四川大学，是当时中国国内13所国立大学之一，更是抗战期间中国“全国唯一一所完整的大学”，与国立中央大学（在重庆）和国立联合大学（在昆明）一起鼎立在抗战后方的三个最大都市里，发挥着宏扬文化，研究学术，造就抗建人才的伟大功能，可谓中国最资深的贵族大学之一。

2、建国后的四川大学几经磨难，实力大打折扣

新中国建立后，国立四川大学更名为四川大学，彼时也是全国规模最大的高校，更是“教育部直接领导，指导全国”的几所高校中唯一一所京外大学，地位名声显赫。但在50年代全国第一次高校院系调整期间，四川大学很多实力学科损失不小，综合实力急速下降。

四川大学工学院航空工程系调往北京组建北京航空学院，后为北京航空航天大学。目前世界上仅存有两架P-61夜间战斗机又称“黑寡妇”，一架在美国的俄亥俄州空军博物馆，另一架在中国的北京航空航天大学航空馆。此飞机原为川大所有，也是当时国内高校唯一一架研习飞机，1952年随川大航空工程系一并调到北京。

四川大学的法学院一度在全国地位甚高，当时的司法院长曾称赞高考成绩第一，为考生所向往；建国后，四川大学法学院师生400余人调往重庆参与组建西南政法学院，即后来名满天下的西南政法大学。调入组建西南政法大学的师生中，川大人数最多，实力最强，法学历史最为悠久，是当时组建西政学术贡献最大的高校。

四川大学工学院1954年独立为成都工学院，是西南地区侧重建设之工学院，为当时全国八大知名工学院之一。独立不久的成都工学院，部分专业调往天津大学、华南工学院、重庆交通学院。这几所院校如今在工科实力上都是强中更强，发展的强势也就无需多言；而调整完毕的成都工学院后发展为成都科技大学，曾与中国科技大学、浙江大学并列为中科院三大直属高校，也曾为教育部直属全国重点大学。由此可见，当年的四川大学的工科实力是何等的强大。

四川大学农学院独立建校为四川农学院，后发展成四川农业大学，也是著名的211高校；其化工、农产等系与兄弟院校组建四川化工学院，四川化工学院与华东化工学院一起成为新中国最早的两所化工专业高校，后又与成都工学院合并。工学院土木系铁路建筑部分调出,组建中南土木建筑学院。农学院的园艺、农经等系调往西南农学院，理学院地理系并入南京大学、重庆大学；师范学院本科调往西南师院（现西南大学），其招牌学科教育学和心理学学科的知名人物，大多都来自当时的川大师范学院；专科调往当时的四川师院，后该校又分化为四川师院（今川师大）和南充师专（后为南充师院—四川师院—西华师大）；经济系彭迪先教授作为四川财经学院筹建小组主任，带领了一批优秀教师创建了四川财院（现在的西南财经大学）。

可以说，四川大学建国之后进过院系调整，为西南地区的高校发展做出了巨大贡献，在历史上有着极其光彩的一笔，但自身遭受重大损失，实力大幅下降。

二、四川大学近期的发展与实力展现

1、新时期四川大学合并发展，终入一流高校

经历了50年代第一次高校院校调整，四川大学一直不温不火，在时代中的存在感不强；1994年，在国家第二次高校大合并潮流中，原四川大学和原成都科技大学合并，并改名为四川联合大学，虽然成功地把原本强大的工科学科回收，但也一度被称为“野鸡大学”，知名度和品牌度都大幅下滑，于是又于1998年再次用回原名为四川大学；2000年，与四川大学交织了百年的原华西医科大学（华西大学也在50年代院系调整中仅保留医学学科，称为专门的医科类院校）再次回归，与四川大学合并组建了新的四川大学。通过一系列合并，四川大学的综合实力大幅提升，而且也成为全国少数几所拥有医科类学科的综合性重点大学，重新在中国高校中扬帆起航。

2、四川大学综合排名与录取分数

四川大学在全国高校排名始终在前20名，最高时排名前10名，四川省内排名1名；

四川大学2019年川内理科录取分须平均超过分数线102分，文科录取分须平均超过分数线56分；

四川大学2018年川内理科录取分须平均超过分数线90分，文科录取分须平均超过分数线50分。

客观来说，在经历了2000年前后全国院校合并潮流后，四川大学也通过与原成都科技大学和原华西医科大学的合并，迅速地提升了综合实力。同时，伴随着四川省近20年的高速发展，四川大学卧薪尝胆的成效逐渐明晰，已经重新成为全国一流的综合性重点大学，排名也始终稳居前20名。与此同时，四川大学的报考热度急剧上升，从2018年至2019年的录取分数都在节节攀升，已经成为众多考生青睐的院校。

3、四川大学学科实力与特色专业

1）学科实力正稳步上升

随着四川省近年来经济的高速发展，四川大学也在紧追猛赶，综合实力正逐步上升。在国内第四轮学科评比中，四川大学参评一级学科61个，其中58个学科进入本轮评估榜单，上榜率达到95.1%。其中，16个一级学科进入A类，文、理、工、医均有一级学科进入A类。排位百分位前5%的学科有1个，为口腔医学，第三次获得全国同类排名的第一位；排位百分位前10%的学科有3个，除口腔外，分别为护理学、数学；排位百分位前15%的学科有 17 个，分别为新闻传播学、材料科学与工程、临床医学、马克思主义理论、考古学、生物医学工程、药学、化学、化工、艺术学理论、生物学、法学、软件工程、中西医结合。

从综合实力上来看，四川大学此次评比有16个A类学科，高居全国高校第九，相比全国第三轮学科评比仅有3个A类学科非常大的提升（2012年），且文理工医各3-5个均衡分布，可见四川大学近年来的发展势头非常凶猛，且可以说大专业基本没有很差的。

2）学科实力距顶尖院校尚有差距

但是，我们也必须承认，四川大学与顶尖院校还存在相当大的实力差距，因其只有1个A+学科，与其他顶尖院校动辄5、6个甚至更多相比实在是相形见绌，而综合评分也差的不是一星半点，所以四川大学仅仅属于国内一流大学行列，要走的路还非常长。同时，我们也要清晰地看到四川大学面临的危机。四川大学的医学有所滑坡了，口腔虽然依然还是A+，但从第三轮学科评比远超第二的第一，变成了这轮评比有三个并列第一，从绝对第一变成了相对A+，已经有不详的苗头；临床与护理后退明显，基础翻车，公卫也不大好看，药学不退不进；历来是川大王牌专业的中文学科，也没有获得很好成绩，数学和材料也有所退步。而且不少热门的学科与专业出现了大量B类学科，与顶尖院校无论是在一流学科还是基础学科都越发拉开距离。

整体来看，四川大学的综合实力依然在全国一流行列，但目前最为代表的学科是合并的原华西医科大学带来，其他自身强势学科均达不到国内领先水准，还需要更长久地发展图强。如果刨除掉王牌医学科，就瞬间丧失光彩，大多数学科都只处于中上游水准。

三、四川大学毕业生就业发展

一个学校强不强，除了学科实力之外，终归要落到就业的实处。我们通过对比四川大学2019年和2018年就业情况，也可以窥见四川大学到底是什么层次的大学。

四川大学 2018 届毕业生共15151人，其中，本科生8988人，四川省生源 4918，总体毕业率为 95.55%。

四川大学 2019 届毕业生共15257人，其中，本科生 8607 人，总体毕业就业率为 90.74%。

学校连续两年的毕业生大体规模相同，毕业率也都在90%以上，总体成绩还不错。

不管是2019年还是2018年，西部地区都是四川大学毕业生就业的主要区域；其中，2019年四川省占比 50.61%，重庆市占比 4.47%；2018四川省占比 47.17%，重庆市占比 4.65%。

2019 届毕业生就业学生数量最多的十个城市是：成都市 41.21%、深圳市 5.39%、重庆市 4.47%、北京市 4.18%、上海市 3.94%、广州市 2.70%、武汉市 1.82%、杭州市 1.78%、西安市 1.32%、贵阳市 1.15%。

由此可见，四川大学基本上还是为西南地区承担人才培养的重任，与经济发达地区顶尖大学的毕业生的就业空间和发展格局依然有着一定的差距。

2019 届毕业生就业单位行业主要集中在制造业 15.61%、信息传输、软件和信息技术服务业 15.27%、卫生和社会工作 13.80%、教育 12.40%、科学研究和技术服务业 7.37%。

2018和2019届的毕业生的就业单位，主要分布在国防军工、先进制造、卫生医疗、金融、教育科研、党政机关等重点领域；其中，毕业生进入企业单位的比例平均高达60%以上，相对于其他四川省内院校，就业单位的质量较高。

2019届毕业生签约年薪主要集中在8万以上，相对于2018年毕业生薪水稳步上升。